Poema esperando la resaca

Una hoja doblada en ocho, doce, un trocito de papel que pongo en el bolsillo y olvido

Por Favor. Espera.

Lo saco, lo abro, vuelvo a escribir cuando vuelve la ola.

Pretende ser yo,

Ella yo y yo Ella

Ya no respiro, espero la bajamar

La Mar sin ruido, la mar-lago

Soy la huesuda

Estoy tentada por los huesos como ella

Tal vez es por eso

Que nos unimos de alma a alma

Bellas palabras bofetadas lindas

Nos unieron

Cada uno su hueso decía

En fin de cuenta

Demasiados huesos matan el hambre

Y demasiados nudos nos ahorcan

Se olvidó de mí en la jaula con los pájaros,

Cerró la puerta y me dio la llave

Comí moscas despistadas

Dos tres huevos que había dejado caer

Y un día, me fui sin cerrar la puerta del todo.

Caminé hacia las salidas

El tren se va

¿El resto de vómito que se quedó en mi garganta

Es el regalo que dejó para mi?

Mi corazón listo para gritar

Aturdida, los brazos levantados, voy corriendo

Los coches se paran, esperan, me observan

voy a perder el equilibrio

Sus manos encima de las mías:

“El culpable es viejo

Abran las tumbas” gritó

Fue el primer intento

El crimen me recorre raudo

Sin preocuparse de saber si

Tengo una palabra que decir

Músculos

Nervios

O huesos

Vuelven a pasar los coches.

Me doy la vuelta y le pregunto si me seguirá hasta el negro sin fondo.

Fue el último intento

***

Cuando todo se tambalea

Mi barco, mi mar, mi padre

¿A qué me agarro?

¿Dónde está la cuerda?

¿La cuerda alrededor del cuello?

¿Una pelota presa?

¿Una nota aguda?

¿Una puerta que se rompe sería más seguro tal vez?

O solo una ventana, una ventana para deslizarme y saltar

Los pies, las piernas arqueadas, los brazos sin pensar

 voy a pasar.

***

Una mañana fui a buscarla

Estaba congelada, de cuclillas delante de la puerta cerrada

Intentó abrirla, solo una vez

Pero su tesoro ya no le pertenecía

Jamás había sido suyo

Rompió la puerta desesperada

Y migró hacia mi corazón

La llevé conmigo, le di una nueva casa

Una nueva puerta y se quedó.

En el cielo de 23 lunas

En la casa abierta de gallinas japonesas

Terminaré de leer el Extranjero

Y cuando vaya a comprar 3 mangos en el mercado

Y una camisa de Hawai

Se quedará quieta en la palma de mi mano

***

Nunca he dormido entre tus brazos

 Y Jamás lo haré

Dormí en camas dulces y agrias

En cabañas igloos, casetas iglesias

Acurrucada en hamacas clavadas en las paredes

Sobre puentes de barco escupiendo sus humos

En el suelo, aquí allá

Entre las rocas

En el hueco de las dunas, de los caminos

Y te abrazaba

Dormí sobre sillones

De trenes lejos lejos,

De coches, autobuses,

Cines parisinos

Entre las rocas

En el hueco de las dunas, de los caminos

Y te abrazaba

Nunca he dormido entre tus brazos

Y Jamás lo haré


***

recién distraídos

Distraidos

Andamos distraidos, hablando por teléfono, mandando mensaje, esperando llamadas, sentados delante de la tele con alguién que nos habla, el perro que ladra afuera y el gato sentado delante de la puerta reclamando su comida. Estamos acostumbrados a recibir y responder a tantos estímulos. 

Pero ellos no. Ellos acaban de nacer al mundo, apenas han oido las voces a través de la pared uterina, apenas han visto la luz, todo protegido, todo calmado por el vientre de la madre. 

¡Y nacer!¡ Qué terremoto de sensaciones le llega al recién nacido! Asi que, con ternura, atención, delicadamente, Sonia los baña y los cuida para que la transición de su cueva protegida al mundo de los ruidos, del apuro, de la multi-atención, se haga más suave y menos traumática.

    UNA CANCIÓN DEL CANTANTE DE COSTA DE MARFIL TIKEN JAH FAKOLY CONCIERTO EN PARIS  Y UN PUBLICO AMANTE DEL REGGAE

http://www.youtube.com/watch?v=FoMwz8AlIhU

El dinero: hay quien lo tiene, quien no, hay a quien le hace falta más, a quien le haría falta menos...
pero, sobre todo - sí, sobre todo- me planteo qué compro con mi dinero, a quién se lo doy, cómo distribuyo mi riqueza, por mínima que sea.
¿Adónde va mi dinero? ¿A quién apoyo con mi dinero?

De momento no conozco una frase que resuma tanto lo que pienso como la dijo Coluche, un humorista francés:

"Quand on pense qu’il suffirait que les gens ne les achètent pas pour que ça ne se vende plus." o sea :
"Bastaría con que la gente no lo comprara para que no se siguiera vendiendo".

Esta frase tan sencilla me parece la clave para entender nuestra época y para entender cómo podemos actuar para lograr los cambios que queremos ver en nuestro día a día: una vida cotidiana más sana, más ecológica, más libre, más próspera.

Olvidamos que tenemos cierto poder, ya que como dice el humorista, "si no compras algo, no se vende".
¿Y si mañana nadie fuera al Mac Donald? ¿ Si nadie la semana que viene comprara Coca-Cola? ¿Si mañana todos los europeos sacáramos nuestro dinero del banco?

Pepe Mujica, presidente

   

Como lo verán en las biografías publicadas en la web Pepe Mujica es el actual presidente de Uruguay. Un presidente atípico, antiguo guerrillero, apresado y torturado que fue elegido presidente en 2009.

En la Cumbre de Rio de Janeiro pronunció un discurso sobre la felicidad, el consumismo y la ecología.

Las notas...no de música sino las calificaciones...Las notas crean expectativas, cosquillas en la barriga, estress...

Pero...  ¿cómo sería una escuela sin notas? ¿ una escuela donde los profesores no calificaran a los alumnos? ¿ una escuela donde los alumnos no hicieran ni un examen, ni una recuperación, ni un trabajo para subir notas? ¿ Sería una escuela destinada al fracaso? ¿ Una escuela que no formaría alumnos preparados a ejercer una profesión en nuestra sociedad tan competitiva? ¿ A ti, lector, qué te parece?

Vamos a viajar un poco por Europa. Primero, como es debido, pasamos, por Finlandia, el país de "referencia"PISA. Allí los alumnos no tiene notas hasta los 11 años, o sea pasan la etapa de primaria sin conocer las notas, sin conocer el mal gusto para algunos, la satisfacción para otros que dispara la entrega de exámenes.

Existe otro país europeo que en algunas de sus escuelas (más de 200) no aplica ninguna nota en ningún momento de la escolarización, aunque sí se lleva a cabo un seguimiento de todos los alumnos para conocer el grado de adquisición de la asignatura y el desarrollo de cada uno de ellos, pero sin notas. Los alumnos no están jerarquizados por las notas. Lo sorprendente es que, en este caso, el porcentaje de los alumnos que tienen el nivel para seguir estudios universitarios es dos veces superior a la media de alumnos de su misma edad. ¿ Será un país poco competitivo a lo mejor? Pues no, este país es Alemania.

Las escuelas sin notas se desarrollaron sobre todo en el ámbito de las escuelas de pedagogia alternativa, que ponen más énfasis en el desarrollo de la autoestima y de la solidaridad frente a valores más competitivos. Sin embargo, dentro del sistema público existen varias experiencias de colegios sin notas. En Francia una petición firmada por grandes personalidades piden la supresión de las notas en primaria ya que desmotivarían a los alumnos con dificultades, fragilizarían la autoestima, y finalmente llevarían al deterioro de las relaciones famililares.

Al fin y al cabo, el debate está abierto, aunque la tendencia general  es que la evaluación se está orientando hacia una evaluación por competencias y sin notas.